首页 > 新闻速递

中专体育教学与素质教育

吴立伟 浙江金华市金华铁路司机黉舍(321000)   摘要:当前,我国经济飞速生长,由计划经济向市场经济改变,休息方式由密集型向集约型改变,职业教诲面对着严明考验。中等业余职业教诲可否顺应经济生长的需求,很大程度上取决于在培育人材的知识、技巧、本质诸方面可否餍足社会的需求。本文着重阐述中等业余黉舍中体育教养与身材本质教诲的关连以及在实行本质教诲进程中对体育教养的要求。   关键词 体育教养 本质教诲 改变   1 问题提出?   体育教养是中专职业教诲的首要组成部分,其主要义务是使先生深造和掌握体育根蒂根基知识、技巧、技巧和锻炼身材的方式:进步生理、心思性能才能;生长速度、耐力、力气、柔韧、活络等身材本质,培育优秀的身材形态;培育崇高的情操和吃苦耐劳、勾结互助的协作肉体等,经由进程这些义务的实现,使先生增长安康、加强体质、生长体能、具有优秀的思维品质,以顺应将来社会糊口。本质教诲实际上等于按照全面贯彻党的教诲方针、改变人材培育模式、进步全民本质的要求而提出的,其目和义务也等于为了使先生德、智、体全面生长,成为建设具有中国特色社会主义的人材。因而可知,体育教诲自身具有实行本质教诲的义务,尤其是全面实行身材本质教诲的义务。然而,在体育教养中,怎样实行身材本质教诲呢??   2 剖析?   所谓本质教诲,实际上是个既旧又新的概念,是我国教诲事情者在全面深入理解国度的教诲方针的根蒂根基上,针对社会经济生长的新形势,为深入教诲改革、推进教诲持续生长而起劲的一个组成部分,它是毛泽东同道提出的“要使受教诲者在德育、智育、体育几方面都失掉生长,成为有社会主义觉醒的有文明的休息者”和邓小平同道提出的“教诲要面向现代化、面向世界、面向将来”的方针指点下构成的,是按照全面贯彻国度的教诲方针,改变人材培育模式,进步国民本质的要求发明进去的教诲学概念。它从培育抱负、有品德、有文明、有规律的社会国民动身,以全面培育受教诲者崇高的思维情操,丰盛的迷信文明知识、优秀的身材、心思本质,较强的理论和着手才能以及安康的特性为主旨。要面向整体先生,为先生学会做人,学会求知,学会休息,学会糊口,学会健身,学会审美打下结壮根蒂根基,使先生在德、智、体等方面失掉全面谐和的生长。国度教委副主任柳斌同道强调本质教诲有三个“要点”,一是“面向整体先生”;二是“要德、智、体全面生长”;三“让先生主动生长”。总之,本质教诲详细地讲等于思维品德教诲、迷信文明教诲和身材本质教诲。可见,体育教养?自身也是本质教诲的首要组成部分。   要贯彻实行身材本质教诲,在体育教养进程中,该当明白如下几点:?   2.1 体育教养是实行身材本质教诲的途径。?   起首,老师要确立本质教诲的思维,充分发挥老师的主导作用。在支配计划和内容上要有针对性,在教养进程中,要踊跃落实身材本质教诲,采纳以生长基自身材本质为主,以达标为辅的两翼计谋,确保先生身心失掉安康生长。其次,准确把握分寸,不断改良教法和深造方式。先生的特性是精力充沛、灵活性好、接收才能强,比较生动、好动、多变、直率、争胜猎奇、自控才能差、情感波动大、可塑性大,容易受社会、家庭、教诲、糊口环境的影响。咱们在体育教养中,光靠强制性的操练,先生必然会发生逆反心思,惟独针对先生的特性,调动先生的踊跃性,采纳比赛、娱乐等兴味教养的方式,才能进步先生的深造兴味,而兴味是先生深造的能源。进步先生的兴味,完全取决于老师的教养方式和教养wanbet首页,万博娱乐城,万博免费开户艺术。俗话说:深造有法,教无定法。无论采纳哪种教养方式,有两点必需明白,一是“引趣”,由于“引趣”能够激起先生求知欲。“引趣”可采纳形式多样的游戏、球类操练等手腕,激发先生深造兴味,使先生在深造进程中发生高兴情感,并随这类情感发生进一步深造的愿望。二是“深造”和“操练”中举行操练指点,并采纳必然的身材本质强化手腕,让先生在故意或无意中?举行大强度、大活动的本质操练,既进步先生体能,而又使先生不认为疲倦和枯躁。?   2.2 本质教诲重视才能的培育,加强社会功效,以顺应将来的需求。?   本质教诲要求培育先生能对将来社会糊口具有较强的顺应才能、活动才能、社交才能及业余事情才能,这就要求在体育教养中故认识地培育先生具有强壮的体格,具有必然的抗耐力强度、抗力气强度的才能及克服难题才能、解决问题的才能、准确思维才能、快捷判别剖析才能及着手才能。因而,在体育教养中就必需故认识地支配一些针对将来事情理论需求的操练内容,操练方式,添加一些具有必然强度,必然活动量,必然难度,而经由起劲能达到的名目内容和操练方式。如对机车乘务员业余的先生多支配一些无效进步上下机车的灵活性方面内容和抗大强度、抗疲倦、超强耐力的操练内容;又如对铁路车辆业余的先生多支配一些无效进步腰腹肌、手臂力气的内容。这样,既培育了先生的信心和克服难题的才能,又能为将来能顺遂顺应岗位事情提供身材前提。?   2.3 身材本质教诲要面向整体先生。   本质教诲的基本目的是面向整体先生,培育德、智、体全面生长的,有抱负、有品德、有文明、守规律、有强壮体格的,能顺应将来社会事情、糊口需求的人材,能建设具有中国特色社会主义的有用人材。然而先生身心发育具有着差距,具有各自的特性特性和差别发育程度的身材本质,有的以至相差悬殊。体育教养进程中,若是不分详细工具,采纳“千篇一律”、“厚此薄彼”的相反内容,相反强度,一致活动量的要求和方式,要实现身材本质教诲的培育目的是很难题。因而,作为体育老师该当出格留意做好如下事情。? http://www.sport120.com/  2.3.1 踊跃理解先生客观具有的身心发育的差wanbet首页,万博娱乐城,万博免费开户距并以此为依据,当真探究和研讨制订合乎先生特性多种教养计划、教养内容、教养方式,实行“分类要求、全面挖潜、取长补短、各显其能”的施教策略。保障优秀先生正常生长,让“体格硬朗者”吃饱,预防为强调面向整体而一刀切,只管餍足他们生长需求;进步中等先生的现有程度,让“中等生”吃好,并激励抢先,赶超“体格硬朗者”;要起劲改变弱体格生的近况,对“弱体格生”给以热情关心,耐烦指点,多加表彰、激励,激起他们长进,须要时给以必然的强化操练,进步他们的生长速度。只需老师能做到因材施教、分层施教,充分发挥先生的特性特性,就能帮助他们生长为对社会有用的人材。?   2.3.2 当真探究和研讨教养方式,坚持以先生为主体,以老师为主导,以培育先生身材本质为重点,变“先生顺应教养”为“教养顺应先生”,以进步教养后果。   2.3.3 重视第二教室的作用。第二教室是第一教室的连续,是教室教养的补充。仅依托第一教室的教养,毕竞光阴无限,而这个光阴既要深造知识、技巧,又要进步身材本质和技巧,后果不会很明显,惟独经由进程对课外活动两操光阴的充分利用,才有后果。因而,为了先生的身心生长,应踊跃生长多种形式、多种内容的课外活动,生长多方面、多才能的本质培育,包管天天有一小时的光阴为先生提供自在和谐的生长机遇和空间。?   2.4 体育教养在举行身材本质教诲进程中,要强化德育功效。   德育事情是黉舍教诲的首要组成部分,也是本质教诲的导向、能源和包管,是衡量本质教诲能否失掉强化的首要标志。体育教养自身包罗着德育,而且有丰盛多彩的内容和方式。比方,经由进程观看奥运等比赛,能够培育先生爱本籍爱群众的民族荣誉感;经由进程班级之间的体育比赛,能够培育先生强烈的群体主义肉体和踊跃向上、起劲拼搏的优秀风俗;经由进程群体名目操练,能够弘扬先生勾结、协作、酷爱群体的优秀风俗;经由进程大强度、大活动量的耐力操练,能够培育先生顽强的意志品质;经由进程技击、体操等操练,能够培育先生优秀的形体、崇高的情操和民族肉体。因而,在体育教养进程中,应充分发挥体育利于思维品德教诲的上风,进步先生思维品德水准。?   2.5 建立迷信的本质教诲的评估和查核机制。?   衡量教诲品质,黉舍不应仅按照智育的查核来评估先生的优劣好坏,不克不及仅以考试成绩来确定先生的升留级和毕、求学,该当以整体先生在德、智、体等几方面全面生长的情况和程度举行综合评定。因而,黉舍该当建立起可行、无效的评估制度和评估指标体系。并经由进程评估和查核,来实时调解无关本质教诲的内容。黉舍还该当举行宏观调控,改变全面抓智育而轻德、体的征象,安稳建立全面生长的品质观和人材观。体育教养要制订本质查核、达标查核、身心生长测评等内容举行综合评估,来衡量先生体能体质情况,并以此为据来制订当前的教养计划、教养内容,构成一整套的迷信评估体系和激励机制,进步全面生长人材的品质。?   3 论断?   综上所述,本质教诲的倾向是使先生在德、智、体等方面失掉全面生长,体育教养是培育先生德、智、体等几方面生长的首要组成部分,是实行本质教诲的首要途径之一,切不可将德、智、体彼此割裂、彼此对峙起来。咱们的教诲要面向整体先生,重视先生才能的培育,加强社会功效,同时对本质教诲举行迷信评估和综合查核,把先生培育成为具有优秀思维品质、崇高情操、有广博的文明知识和硬朗体格的能建设有中国特色社会主义跨世纪人材。?   4 提议?   4.1 处置教诲事情的各级单元,要当真深造和研讨国度无关法例和文献,明白人材培育的目的,推进教诲改革,由应试教诲踊跃向本质教诲转化。   4.2 作为一名黉舍处置身材本质教诲的主导者——体育老师,要当真深造《中国教诲改革和生长大纲》和《全民健身计划大纲》,在教养进程中,要故认识支配一些无利于先生身心生长和进步身材本质的内容。同时,采纳鼓吹栏、黑板报等,经常性地向先生鼓吹全民健身计划,全面推广“一二一”工程,培育跨世纪人材。?   参考文献?   1、《中国教诲生长大纲》?   2、《关于实行本质教诲的几点思索》.《群众教诲》,1997.2

卧龙亭